參加完這一屆高中生的畢業典禮，我很欣慰的走回我的校長辦公室，手裡拿著一份畢業生高考的成績統計表：全校４個畢業班有１６０餘人，其中清華１８人，北大２１人，其他重點院校８０餘人，普通院校３０餘人。
這份表是多少個高中學校校長夢寐以求的成績單啊，我站在教學樓的最高一層，感覺到無比的驕傲，也感覺到自己努力付出的欣慰，也為這些努力學習的孩子感到他們的快樂。
我的辦公室安排在教學樓的最高一層，面積很大，基本佔了整層樓，這是副校長和書記的安排，為了顯示我在學校里至高無上的地位和權力。教育局的領導來學校視察的時候，曾經說過我的辦公室超過了縣長，局長，甚至市長省長，但是他們卻無法批評我，因為我的學校每年都能交出讓他們臉上增光的成績單來。
由於成績好，局裡作為重點單位，我們學校經過幾次擴建，已經成為縣裡第一大的中學，擁有教職員工１００餘人，並且增加了初中部，明年也要增加小學部，成為縣裡甚至市裡唯一的擁有小學，初中，高中的學校。
我從窗口望下去，看著樓下小廣場上依然喧鬧的這幫１８，９歲的孩子們，我不禁回想起我的１９歲年夏天，我高中畢業了。
是驕陽市最好的高中，最好的成績，我沒有參加高考，因為我的出身不好，參加了也沒有意義，加上家裡條件也很差，為了早些工作補充家裡的收入，我參加了工作。
由於我的成績好，我被我的老師推薦到縣裡一所中學當老師，於是我離開了城市，到了小縣城滿懷激情的參加了工作。
結果還沒有等我的激情釋放出來，文革那個紅色的年代就到來了，學校完全停課了，校長被打倒，校革委會主席是原來的鍋爐工，我出身不好，被剝奪了教師的資格，成為了鍋爐工。每個月拿全校教職工最低的工資１４塊錢，每個月給家裡寄回去１０元，剩下４元維持生活，不對，只能是維持生命，因為這４元錢只夠確保自己不被餓死。