礼仪课真是莫名其妙，头顶书本走路属实令你梦回大清
身为从底层劳动人民爬上高阶的老红军，你对那些西方上流阶级一直抱有非常强烈的偏见。正所谓歧视带来更多的歧视，压迫带来的要么是服从要么是反抗。你对待自己人可以无数次退让，但被你认定为危害与敌人，你只想让对方死
唯一知你真心、亦是带你步入教育学界的老前辈说道过你，如果你总对这个世界抱有偏见与刻薄、总带有非黑即白的戾气，那么你迟早会在这上面倒一次大霉、吃一次大亏
所以你隐忍了一辈子
够了吧，你想着。你知自己是个什么样的人，过了百岁还活不明白，那就是个蠢货。心中最畅快的时刻，不是把自己的几个孩子培养成才，不是获得流芳百年的名誉，而是亲自上战场，将侵略家园、杀害家人的日本鬼子亲手屠杀
你曾委婉地向来自印度的首陀罗同学聊过自己的经历，他评价你，你就如印度教的神祇转世帕尔瓦蒂，是湿婆的自性萨克蒂女神降于凡间的第二次转世
作为拥有生育与毁灭的双重母神，一方面象征爱与奉献，一方面凶狠地割下邪恶侵犯者的头颅
数论派中，自性代表自然的本质，其具三种性质——忧性、暗性、善性。美好的向往与品质、低劣负面的品性、由希望改变的欲望引发的动力、掌握自我命运与前进的力量
这就是“人
“不过女人终归是女人，天生的愚昧无知，没有男人带领，她们什么都做不到。就像萨克蒂女神终归是湿婆的分化，如果没有湿婆作为丈夫来教育，帕尔瓦蒂什么也不会懂
来自印度的首陀罗同学笑意盈盈地夸夸其谈，最后又慌不择路一般地解释，他嘴里说的女人不囊括你
那一刻，你表面亲切地微笑着，内心产生了天然的毁灭冲动
你把头顶的书本丢一边，不顾幼儿园老师的责备，在课堂时间跑出去
老师从班里追出来，她问你怎么了
你倒没想为难她，这些年轻老师同自己曾孙女差不多年龄，你一向对事不对人，从来不会因为一件事令你不爽，就迁怒相关之人
“我知道我在做什么。”你回头，“我不需要做这种事
也许是你的语气过于平静，又或是过于坚定，又或你的眼神你的神情透露出了什么，让年轻的幼儿园老师瞠目结舌，后退半步
你在庭院中待了一整节课，没有老师再出来说教你。她们在背后议论着什么，不过你不关心
回去之后，不出你所料，被这对意大利家长说教了，既然你不够聪明，礼仪总要学会的吧
不然，你的存在就是给他们家族丢面
“你把我当做人了吗？”你单刀直入，“还是只把我当作维护家族颜面的工具
这对父母完全没想到你会对他们说出这样的话
“你
两人都瞪着眼，布丁弟弟在一旁不敢说话，刀叉与餐盘碰撞的声音轻到近乎没有
“谁给你的胆敢这么对母亲说话
“母亲？”你微微一笑，“我还不知道我一个亚洲人会有一个意大利母亲
“啪
愤怒的庄园女主人起身就是甩给你一巴掌
她气得直发抖，而你知道她不能对你怎么样。收养一个亚洲女孩却不爱护，其目的就是为了对外表现自己的善心。这种情况你听多了，一点也不感到意外
就算撕破了脸，他们也不会虐待你，因为你在这个家里过得不好，谎言就会被戳穿。
“随便你怎么想
果然，女主人不再发怒
“你爱怎么样就怎么样，但是不要带坏弟弟
你欣然同意
对假装成一个天真小女孩没兴趣，也不想费心思这些意大利人周旋。他们如果真的爱还好，但若只是表面功夫，你不愿奉陪
你既不是没了这对意大利家长就活不下去，他们这家的财产继承权也不会归你
吃完无言又礼貌的一餐，你回房间，但只是假装回自己房间，贴在门边听外面的动静，确定没人了，就移步旁边布丁弟弟的房间
你得搞清楚布丁弟弟的精神状态，希望刚刚的家庭争吵不要给他稚嫩的心留下心理阴影
布丁弟弟又在伏案做作业，抬头看见你，叫了你一声“姐
这次，你没像上次那样发怒，没再摔他的作业本
布丁弟弟忐忑不安地看你，他的眼神仍带着半死不活郁闷的忧郁。他只是个小孩子，你不应该对他那么严厉。但是面对这种状况，你还是会控制不住生气，觉得烂泥扶不上墙
你深吸一口气，“我亲爱的弟弟呦，你就这么喜欢学习吗
他忐忑而忧郁地看着你，随后低下头
“不知道
他的声音嗡嗡小得像蚊子，“我没干过别的事
行行行
“听好了潘纳科达。”你俯下身，双手轻轻按他肩上，贴近他，沉着的双目与他对视，“如果你觉得累，就要去休息；如果你不喜欢做，就要适当地逃离。读书学习是成长的一种方法，但它不是全部。你还要锻炼身体，懂得怎么安排自己的时间，多去了解自己的身体与学习习惯，还要学会怎么和同龄小朋友相处
布丁弟弟懵懵地看着你
“还要出去多见见世面，读万卷书重要，行万里路也重要，它们是不同的经验，会有不同或相似的收获，只有这样，你才能长成为一个特别好特别强大的大人
他半懂不懂，烦恼着，点点头
好歹他听进去了。就算听不完全懂，能听进去、留个印象就行
布丁弟弟写完作业，立马不多学了，也不看书，可见他确实有倦怠情绪
你想着接下来玩点什么，来点合作益智游戏？结果他坐到床边，问你，可不可以拥抱哈
你可从没听过这要求，自家小小辈可都是直接抱过来的
“来吧。”你坦然张开双臂。他缺爱了吧，还是心里空虚怎么的
他立刻抱了过来，脑袋还蹭两下。你摸摸他的后背，唉，这可怜的娃
让他感受几分钟爱的抱抱，你问他，“我是不是很坏
又是批他又是打他，光顾着发泄情绪，实在愧为教育家的身份
布丁弟弟小心翼翼地瞄你，显然是被你揍害怕了，不敢说但是我知道你是关心我的
他小声嗡嗡，省略了似在讲你坏话的前半句
你摸摸他毛茸茸的金发小脑袋，“以后不打你了，是我不对
他在你怀里点点头
布丁弟弟还是有点害怕你，你的确在他面前表现得是一个恶霸姐姐，考虑到脆弱布丁弟弟的心理健康，你觉得还是要温柔点
他的最关键问题不是学业压力大，而是缺少关爱
潘纳科达就在你怀里赖着，黏乎乎地贴贴，一直赖到你烦，你问：“可以了吧
刚说要温柔，你现在已经开始烦躁了
布丁弟弟不说话也不撒手，你的腿开始痒。怎么办，想踹
稍微对他好点，他就开始黏人。你终归不是搞青少年心理的，只知道怎么教怎么引导，可你没研究过怎么让小孩不粘人
这个年纪的小孩孤独与亲情黏性是正常，但你又不想因为这个弟弟委屈自己。你就不喜欢别人一直贴你这么近
最终还是把他推开了
潘纳科达·福葛失望地看着你，你能感受到他失落的心，正因如此，你才感到煎熬
几十年前，你曾一度想让洋人死
意大利与日本同为法西斯联盟，即使当时意大利的军队没有踏入中国领土，你也一并憎恨造就你家园被摧毁的罪魁祸首
当然，这份仇恨在战争结束的几十年里被慢慢消化
然而你无法忘记
孩子当然是无辜的，这又是另外一个世界，说不定这个世界根本没发生二战。但因无法忘记，你很难彻底消解自己对外的偏见
活在偏见之中，其实挺难受的
你舒口气，拍拍布丁弟弟的头，回自己房间
想要内心真正接受他们，还需要一段时间
战争留下的伤疤根本无法抚平，而恨意又是那么无情的强烈
一夜没睡好觉
活到一百多岁，也不是一个完人。你知自己有时很固执，也许因上了年龄，又或在某个领域的确小有成就，就认为自己的意见坚固不可动摇
但实际上自己怎么想的根本影响不了别人不是吗
你的心情变得非常糟糕
糟糕地吃完早饭，糟糕地与布丁弟弟一同去幼儿园——你就是看不惯洋人们的贵族教育，这和你一直以来的主张不符。育人育才、素质教育、因材施教——这是你坚持了几十年的主张
你全程紧皱着眉头，潘纳科达在你旁边，一点都不敢出声。到了幼儿园，你一脸苦大仇深地对老师打招呼，坐位子上
“你爸爸打你了吗
同桌索尔贝见你表情如此不忿，小心翼翼地问你
“没有
“那你怎么这么不高兴啊
索尔贝一派天真地问
你扭脸看着他，瞬间舒了一口气
还是纯洁的小孩子好，没有大人那么多心眼与肮脏
这时你终于记起自己踏入教育事业的初衷——想要培养更多更多的好孩子，让好大人充斥人间，足以改变社会，让世界变得更好
只可惜，过程中的你偏离了轨道。